试论小学数学综合实践活动课程的有效策略

童云

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随着小学数学新课标的要求越来越严格,而小学的数学学习重要目标是实践性的、丰富化的、兴趣型的,探索性的学习实践活动应该变成数学学习的关键模式之一。转变学生的数学学习模式,使数学学习模式由被动性成为主动性、枯燥乏味向生动有趣、单一单调转变为多样丰富,在教学中要组织和开展数学各种综合实践活动。对于数学综合实践活动课不能主观认为可有可无的选修课,积极培养和开发学生的逻辑思维、兴趣爱好以及实践技能,成功塑造和培养学生现实、生动、主动的学习习惯,最终认识到学好数学实践活动课的必要性。

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来源
《新课程（教师版）》 |2014年第2期|150-151|共2页
作者
童云;
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作者单位

浙江省衢州市龙游阳光小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
综合实践; 兴趣爱好; 塑造培养; 人生目标;

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