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从“阅读”到“悦读”——谈提高小学生写作能力的策略

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语文是一门"厚积薄发"的学科。阅读是吸取、理解;写作是倾吐、表达。只有博览群书,才能泉涌笔端,语出惊人。从阅读习惯和写作能力角度阐述有关小学语文教学的策略。

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来源
《新课程（教师版）》 |2014年第5期|168-168|共1页
作者
唐葛群;
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作者单位

江苏省盐城市射阳县码头小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 写作能力; 阅读教学;

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