把快乐种进孩子心田——浅谈幼儿园民间游戏与体育活动的有效结合

陈健

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童年时期,民间体育游戏给人带来了诸多欢乐,那时既没有电动玩具,更没有网络游戏,可一堆石子、一把蚕豆、一条手绢足以让人欢乐开怀。在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后玩跳格子、老鹰捉小鸡、捉迷藏……小伙伴们一个个被晒得满脸通红,却非常快乐。随着现代社会经济的迅猛发展,电子技术、媒体技术已介入幼儿生活,孩子们沉迷于电子游戏、手机游戏。虽然在电子游戏的世界里,幼儿能获得大量的信息,但幼儿的想象力和创造力、同伴间的交往、户外体育锻炼都受到了限制,而原汁原味、原生态的民间游戏,符合幼儿好游戏、好模仿、好动的年龄特征。而且民间游戏开展起来更随机,不受人数、年龄、场地、教具和时间的局限,不论何时何地,都可以信手拈来、自由玩耍!若再伴上朗朗上口的童谣,更能满足幼儿好游戏的心理特点,也适应了幼儿的天性。反之,单纯的体育游戏在组织形式、场地、教具上都有局限。游戏不仅有助于幼儿身体的锻炼和发展,还可以促进幼儿的认知能力、情感态度和社会性等方面的发展。那么,如何将民间游戏和幼儿体育活动有效结合,既让幼儿在轻松愉快的氛围中开展体育活动,又能促进幼儿身心和谐的发展呢？

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来源
《新课程》 |2017年第16期|44-45|共2页
作者
陈健;
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作者单位

江苏省盐城市建湖县教师发展中心幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类电子游戏机;
关键词
民间游戏; 幼儿; 兴趣; 发展;

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