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小学语文情境教学的开展

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摘要

小学语文学科与学生日常生活密切关联,而情境教学法属于一个良好的教学切入点,可以使学生在教学情境中充分锻炼语言运用能力,提升自身综合能力。针对小学语文情境教学的开展进行探讨,希望能够为教学工作者提供理论参考。

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来源
《新课程》 |2017年第16期|152-152|共1页
作者
邓婷;
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作者单位

江西省南昌外国语高新学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
语文; 情境; 探讨;

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