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小学语文朗读教学策略探究

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摘要

朗读作为小学语文教学的重要内容,有感情的朗读有助于学生更好地理解课文,最后达到语感、乐感、美感与情感的统一。随着现代网络技术在教学中的大量应用,它极大地提高了教学兴趣,对辅助学生理解课本具有很大的作用。因此,在小学语文教学中,必须注重朗读教学,充分发挥朗读的作用。

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来源
《新课程》 |2015年第7期|116-116|共1页
作者
刘运霞;
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作者单位

黑龙江省五大连池市太平中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 朗读教学; 策略;

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1. 探讨小学语文课堂朗读教学的有效策略 [C] . 刘中友 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
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