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单元整合教学在小学语文教学中的应用探索

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摘要

传统小学语文的“章节”教学思想不能有效满足新课改下培养学生整体思想的教学目的,不能有效适应素质教育的发展要求。因此,立足于小学语文教学现状,结合单元整合教学的意义与重要性,进行单元整合教学在小学语文教学中的应用探索,以期为更好地实现新课改下小学语文教学的教学目的打下理论基础。

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来源
《新课程》 |2015年第16期|38-38|共1页
作者
戴跃生;
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作者单位

福建省南靖县下碑小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
单元整合; 学习习惯; 教学方法;

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