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基于真实情境问题解决的数学作业设计策略谈

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摘要

情境认知理论认为,基于现实世界的真实情境是学习者学习的基本条件,任何脱离特定情境或场合的知识都是毫无意义的。真实情境问题解决的学习能使学生把获得的知识和经验有效迁移应用到解决社会生活中去。由此及彼,对真实情境问题解决的作业设计的研究,也会促进学生的发展。

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来源
《新课程》 |2015年第19期|31-31|共1页
作者
陈志有;
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作者单位

浙江省浦江县浦阳第一小学;

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正文语种 chi
中图分类计算机仿真;
关键词
设计策略; 数学作业; 题解; 认知理论; 现实世界; 社会生活; 作业设计; 学习;

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