浅析小学语文读写结合教学的实践研究

李晓慧

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随着新课程的深入开展与实践,小学语文教学的有效性得到了广大语文教师的重视。实践证明,阅读和写作相结合的教学模式对于学生的阅读理解和写作都有极大的促进作用,有助于提高学生作文方面的能力,对于学生搜集写作材料也起着很大的促进作用。因此,教师应注重小学语文教学的读写结合训练,提高学生的语文综合能力。结合小学语文实际教学,阐述了语文教学中读写结合的优点和具体的教学方法,以促进学生进一步加强语文学习。

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来源
《新课程》 |2016年第1期|P.56-56|共1页
作者
李晓慧;
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作者单位

河北省石家庄市八一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 读写结合; 实践研究;

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