浅谈高中英语阅读教学

王寒英

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浅谈高中英语阅读教学

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在英语教学中,阅读是学习者获取信息、学习语言和发展思维的重要途径。阅读理解过程是思维运动过程,也是信息流动、加工和控制的过程。《普通高中英语课程标准》明确指出：＂英语教学以学生发展为宗旨,培养学生运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。＂这说明,阅读能力的培养是高中英语教学的主要目标。近年来,阅读学习策略受到外语教学界越来越多的关注,关于英语阅读教学的理论也日趋完善。

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来源
《新课程》 |2016年第17期|P.160-160|共1页
作者
王寒英;
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作者单位

湖北省襄阳东风中学高中部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类信息产业经济（总论）;
关键词
高中英语阅读; 外语教学界; 学习策略; 学习语言; 信息流动; 阅读理解过程; 思维运动; 阅读过程; 阅读策略; 中学英语阅读;

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