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浅谈高中生物教学模式改革

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摘要

高中生物是一门十分丰富有趣的学科,能让学生了解生命、走进自然,再加上不抽象、容易理解等因素,大多数学生对生物都是充满兴趣的。但在目前的教育背景下,生物在高考中所占比例并不大,导致部分学生轻视生物。因此,教育工作者应注重视改革教学模式,以使学生保持兴趣、提高成绩。

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来源
《新课程》 |2016年第21期|P.56-56|共1页
作者
杨焕兰;
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作者单位

吉林省桦甸市第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物科学的理论与方法;
关键词
高中生物; 教学模式; 因材施教;

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