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“学案导学”应用于高中信息技术课程教学的研究

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摘要

＂学案导学＂这一新型的教育方法,是以学案教案为载体,以导学为方法,促进学生进行有效的学习。将＂学案导学＂应用于高中信息技术课程教学中,可以改变传统教育中＂让我学＂而不是＂我要学＂的模式,推动学生的学习发展,调动学生的主体性,强化学生的能力培养,为此,从这一方式出发,提出相关的策略进行探讨与研究。

著录项

来源
《新课程》 |2016年第21期|P.178-178|共1页
作者
杨志伏;
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作者单位

宁夏六盘山高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
“学案导学”; 课程改革; 评价总结;

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