初中物理教学中有效创设问题情境的方法

姚辉

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在传统的初中物理教学活动开展中，教师一般会按照教材内容和课后习题向学生提出思考问题，单纯的问题只能在形式上检验学生的所学，无法激发学生解决问题的兴趣。对此，在新课改自主探究教学理念的引导下，情境教学法可以使学生在生动、有趣的问题情境中产生自主探究、自主解决问题的兴趣。立足初中物理教学来谈一谈如何有效地创设问题情境。

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来源
《新课程》 |2018年第2期|99-99|共1页
作者
姚辉;
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作者单位

甘肃省会宁县甘沟驿镇六十铺八一爱民学校;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
初中物理; 问题情境; 情境创设方法;

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