浅谈城镇化进程中农村初中生的人格培养

机译：浅谈加强会计学专业学生人格培养的重要性

机译：浅谈如何构建初中生物高效课堂

机译：让真情之花绽放——初中生“写作要感情真挚”浅谈

机译：开放式问题解决的活力：基于Keirsey人格类型的初中生行为研究

机译：常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。

机译：在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。

机译：万隆摄政山和奇干村地区初中生与初中生水生学习成果的比较

机译：本科飞行员培训中飞行员学员认知能力，人格和培养绩效的一致性。

机译：通过使用能够根据旅游信息而适当设计的主题村课程来启用主题村的便利使用能力的网络来提供主题村管理服务的方法

机译：用于粉碎和/或压碎系列培养物中农作物残留物的设备和方法。

机译：用于生产耐盐生物生长增强剂（芽孢杆菌，假单胞菌和单毛癣菌）的非常低成本的培养基，用于提高正常土壤和大豆土壤中农作物的生产力。