论多元文化在初中音乐教学中的渗透

王灵祥

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作为文化传播的重要载体之一,音乐的意义和价值不言而喻。在初中音乐教学阶段,老师除了帮助学生掌握更多更有价值的音乐曲目之外,还要注意引导他们发掘音乐背后的重要意义,让学生学会自发地去感受和体会音乐带给人的感官体悟,这其实也是音乐教学的实质之一。多元文化在音乐教学中的渗透,实际上也体现出了一种文化之间特有的相通性。这些相通性让音乐变得更有魅力,也能帮助学生更好地提升自己的审美情趣。

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来源
《新课程》 |2017年第23期|143-143|共1页
作者
王灵祥;
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作者单位

甘肃省陇南市成县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 J6-4;
关键词
多元文化; 初中音乐; 渗透;

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