四川师范大学附属中学外国语学校

首页> 中文期刊> 《中小学校长》 >四川师范大学附属中学外国语学校

四川师范大学附属中学外国语学校

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞四川师范大学附属中学外国语学校以"我们,在阳光里健康成长"为办学理念,以"和谐发展,学有优长"为培养目标,阳光育人,和谐立校,致力于培养学生的感恩自信、乐学善学、勤于反思、健康生活、责任担当和国际理解等核心素养。学校以阳光文化建设为主线,以阳光教师发展为根本,以阳光学生培养为目标,三线并进,有序发展。学校以建设文化和建设队伍为两个抓手,以养成教育、课堂质量和精细管理为三个着力点,以阳光人

著录项

来源
《中小学校长》 |2019年第4期|3-3|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校概况;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建立教师评价新机制促进教师专业发展——谈“合并学校”教师评价机制的建立 [J] . 彭娅 . 现代教育论丛 . 2011,第8期
2. 美国公立学校教师评价标准述评——以贝德福德县公立学校为例 [J] . 严玉萍 . 世界教育信息 . 2009,第002期
3. 关于中职学校教师评价的调查分析——以深圳市龙岗职业技术学校为例 [J] . 杨世海 . 广东教育（职教版） . 2009,第011期
4. 农村中小学校选址方法及其分析模型的研究--以桂东南中里乡为例 [J] . 刘涛 ,李保峰 . 城市建筑 . 2016,第023期
5. 我国中小学教师评价方案有效吗——基于霍伊学校结构理论的中美比较研究 [J] . 方征 ,华旻烨 ,康乃馨 . 现代教育管理 . 2020,第003期
6. 科学运用教师评价促进农村学校发展 [C] . 徐长义 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会 . 2014
7. 教师评价体系研究——以绵阳市两所不同学校的教师评价为例 [A] . 周晓文 . 2010

四川师范大学附属中学外国语学校

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅