真实合作,有效活动——让合作成为综合实践活动的有效途径

刘婉兴

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真实合作,有效活动——让合作成为综合实践活动的有效途径

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综合实践活动课程在开展过程中,要求学生进行实地调查、采访、实验、观察。这些都要求学生以小组的形式开展活动。为了提高合作学习的有效性,每一个教师都必须重视学生合作学习的效果。综合实践活动这门课程的开展就为培养学生的学会合作提供了非常好的平台。教师要真正关注每一个学生,让学生明确小组合作的目的;了解小组合作学习的内容;加强小组合作方法的指导;重视小组合作学习的效果。教师要让学生的合作学习成为综合实践活动的有效途径,让学生在这个空间里发展各方面的情感态度以及价值观,培养学生的能力,这就是每一个综合实践教师的职责。

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来源
《新课程》 |2018年第1期|172-173|共2页
作者
刘婉兴;
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作者单位

广东省广州市白云区人和镇第二小学;

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正文语种 chi
中图分类 Q813.11;
关键词
真实合作; 有效活动; 综合实践活动课程;

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