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大数据背景下初中道德与法治教学探究

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摘要

基于大数据背景下,对于初中道德与法治教学活动,应用探究这一教学方法,不仅可以有效地激发学生对初中道德与法治的学习兴趣,同时还能不断地加深学生对于道德与法治知识的情感体验,通过应用这一教学方法,可以帮助教师有效地创设高效的道德与法治教学课堂,因此,对大数据背景下初中道德与法治教学的实施进行深入探究。

著录项

来源
《新课程》 |2018年第29期|120-120|共1页
作者
谢廷俊;
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作者单位

新疆喀什地区疏附县站敏乡中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类道德与经济;
关键词
大数据背景; 初中; 道德与法治; 教学策略;

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