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中学应用文教学现状及原因分析

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cqvip:应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、讣告、收据等。目前,应用文教学在中学语文教学中处于非常末端的地位,对此结合多年一线教学经历,对其原因进行了分析,认为应用文自身特点、应用文教学方法单一、应试教育、研究匮乏等都是造成应用文教学处于末端地位的重要原因。

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来源
《新课程》 |2019年第29期|P.1-1|共1页
作者
米小刚;
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作者单位

甘肃省岷县闾井镇初级中学甘肃定西;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学; 应用文; 教学现状; 原因分析;

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