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“问题导向学习”在高中生物教学中的典型案例研究

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摘要

在教学过程中,教师引导学生发现问题,学生才会思考问题解决的方式,才能提高主观能动性,这将利于培养学生的实践操作能力。问题导向教学在高中生物中是不可或缺的一部分,就"问题导向学习"在高中生物教学中的运用做进一步研究,对问题教学模式存在的问题以典型案例进行探讨。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|24-24|共1页
作者
李青静;
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作者单位

甘肃省兰州西北中学;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 问题教学; 案例研究;

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