探究初中数学教学的现状及改善措施

唐淑敏

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探究初中数学教学的现状及改善措施

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新课改背景下,学校及社会愈发注重对学生综合素质及核心素养的培养。初中阶段是承上启下的重要时期,数学教学能够有效锻炼学生的逻辑思维,是新型人才教育的重要基础。基于此,从初中数学教学现状及存在问题着手,对具体课堂教学中的改善措施展开详细探究,以期改善教师的应试教育固有思维,创新多样化数学课堂,为学生营造更好的学习氛围,从而提升学生的学习积极性及课堂效率,希望为相关从事教育行业的工作者提供有益参考。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|26-26|共1页
作者
唐淑敏;
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作者单位

甘肃省合水县何家畔九年制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 教学现状; 改善措施;

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