论情境教学在初中历史教学中的应用

宋彩霞

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历史学科知识点众多,虽然有明确的知识脉络,但对于初中学生来说,枯燥的知识往往会使其出现学习兴趣低下、学习质量不高的问题。为了提升初中历史教学的趣味性,让学生对历史知识保持较高的学习热情,教师可以将情境教学法应用到课堂知识讲解过程中,以此达到提高教学丰富程度,让学生对知识内容产生较强学习热情的目的。针对情境教学法的具体应用模式,结合初中历史教学内容,对其应用进行简要分析。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|128-128|共1页
作者
宋彩霞;
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作者单位

甘肃省白银市靖远县糜滩中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
情境教学; 初中历史; 应用;

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