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小组合作学习在初中语文阅读教学中的应用探究

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摘要

阐述了初中语文阅读教学中小组合作学习的具体意义,提出了科学进行分组、及时评价学生行为、创造优质课堂环境等教学策略,以期提升学生的阅读水平及对语文知识的综合运用能力,培养其语文学习素养,并且希望通过进一步研究为学生日后发展奠定良好的基础。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|131-131|共1页
作者
王会成;
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作者单位

宁县教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小组合作; 初中语文; 教学途径;

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