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基于核心素养下初中语文古诗词教学探微

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古诗词在初中语文内容当中是至关重要的一部分,学生在这一阶段,思想依然倾向形象化,因此对于古诗词的晦涩表达很难理解,因此教师必须要从这一阶段开始进一步强化学生的古诗词认知能力。鉴于古诗词的学习与多方面核心素养相关,基于核心素养分析古诗词教学策略,进而给予教师一定启发,确保教师的教学质量得到优化。

著录项

来源
《新课程（教师版）》 |2019年第12期|76-77|共2页
作者
蒋勇琴;
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作者单位

甘肃省甘谷县康庄路初级中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 初中语文教学; 古诗词教学;

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