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后进生的教育特点与对策

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摘要

在以往的教育中,出于应试、升学率等层面的原因,学校和教师在教学中更关注成绩优异的学生,比较忽视成绩落后的后进生。随着素质教育和新课程标准的推广,后进生的问题越来越被重视。教师在教学中应该根据学生的实际情况采取不同的教学策略,激发后进生学习的积极性,爭取后进生的转化。

著录项

来源
《新课程》 |2019年第13期|P.219-219|共1页
作者
麦惠菊;
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作者单位

广东省河源市连平县油溪镇溪南小学广东河源;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
后进生; 特点; 对策;

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