小学高年级学生英语学习兴趣的提升策略研究

黄浩

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我国近年来实现了经济、文化、政治、科技的全面复兴,改革成为当前发展的主流趋势.在新一轮教育改革中,教师的工作重心从传统的知识传输转变为思想和素质方面的培育,提升学生的学习兴趣,从根本上为学习奠定优良的基础.在小学阶段,学生对英语学习的兴趣不够理想,尤其是随着年级的提升呈现出了明显的下降趋势,在高年级学生群体普遍存在英语学习兴趣不足甚至形成抵触的现象.经过分析,造成小学高年级学生对英语学习缺乏兴趣的因素主要包括,不良的学习习惯、低效的学习方法和该年龄段的心理状态等.因此,教师应全面地综合分析并统计各种影响因素,积极进行面对和处理,转变当前不理想现状,设计科学的策略用以提升小学高年级学生的英语学习兴趣,深入贯彻新课改的落实.

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来源
《新课程》 |2019年第22期|P.164-164|共1页
作者
黄浩;
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作者单位

广东省河源市连平县油溪镇溪南小学广东河源;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
小学高年级; 英语学习; 兴趣;

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