粉墨登场以演代教——高中语文戏剧作品表演式教学运用研究

柳靖

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戏剧作为我国传统的文化艺术,对提升学生的鉴赏、审美能力至关重要。以表演式教学为逻辑起点,从高中语文戏剧作品的课标分析和教材研读开始,着眼于传统戏剧教学的现状,将表演式教学运用于高中语文戏剧作品为研究内容,并结合典型教学案例,对其操作流程进行具体阐述。通过学生切身体验戏剧作品人物情感的方式,使学生有效理解戏剧作品内容。

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来源
《新课程》 |2019年第6期|P.9-9|共1页
作者
柳靖;
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作者单位

陕西师范大学平凉实验中学甘肃平凉;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
以演代教; 高中语文; 戏剧作品; 表演式教学;

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