• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《新课程》 >初中生物学教学中的情景教学研究

初中生物学教学中的情景教学研究

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相关主题

摘要

生物学是一门实践性很强的学科,对于刚刚步入初中阶段的学生而言,生物学也是一门完全陌生的学科。学生从陌生到熟悉,这期间有一个适应的过程,对此,教师就需要想方设法丰富初中生物学教学的形式,利用情景教学为学生创设生动有趣的学习情景,激发学生参与生物学学习的兴趣,让学生感到快乐;利用情景教学为学生营造深度学习的氛围,引导其获取全面化的认知。对初中生物学教学中情景教学的应用进行了一系列的探究。

著录项

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号