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品味文学语言的诗性美——部编教材初中语文教学语言能力的培养

         
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摘要

＜正＞部编教材中的文章都是经过编者甄选的一些名家名篇,语言是这些名篇的载体,生动形象,既是反映社会生活的工具,又是学生走近作者的桥梁。学生在阅读的过程中,能够通过文本的语言想象画面,呈现文章的社会画面,并且能够借助语言领悟文章的思想。因此,教师在引导学生走进文本的过程中,要品味文学语言的诗性美,提升学生的思维能力。笔者根据自己的教学实践谈谈自己的几点看法。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2021年第14期|191-191|共1页
  • 作者

    王丽辉;

  • 作者单位

    江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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