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浅谈小学数学课堂学生问题意识的培养

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摘要

新课标指出"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维"。因此,在数学教学中,教师应创造一切条件,引导学生发现问题、提出问题,使学生敢于提问、乐于提问、善于提问,促进学生积极主动地思考。

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来源
《新课程》 |2021年第24期|194-194|共1页
作者
邱雅琳;
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作者单位

福建省龙溪师范学校附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂提问; 创新思维;

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