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视障生折纸教育的发展研究

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摘要

盲校学生由于视力障碍,对形象空间的想象缺少丰富性、立体性。折纸教育虽然有一定的难度,但是由于它的特殊性,能让学生在操作过程中通过触摸培养其触觉,提升其空间想象能力和思维能力,实现教学目标,并能帮助学生更好地学习课程,更好地成长、发展,所以折纸教育在盲校教育中有它特殊的意义。

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来源
《新课程》 |2021年第32期|27-27|共1页
作者
李冬丽;
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作者单位

甘肃省兰州市特殊教育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类盲人教育;美术;
关键词
视障生; 折纸教育; 现状; 问题; 建议;

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