让美术课“活”起来——浅谈“新课标”下美术教师的创新精神

王瑜

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让美术课“活”起来——浅谈“新课标”下美术教师的创新精神

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美术教育作为教育的一种表现形式,它具有任何教育所共有的特征,那就是一种有思想支持的行为。在美术课堂上则主要体现在陶冶学生的情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和想象思维能力;促进学生的个性形成和全面发展;形成学生的创新精神。这就要求教师本身应该是有思想,有个性,有勇气,有能力传授人类正面的,前卫的文化和价值的人。教育不是做秀,教育不是表演,教育不是买卖,教育是用心智润泽心智的行为。教师无论实施什么样的美术教育,关键是要有教育思想的支持。要实现对学生文化素养的培养,艺术性判断能力的培养,艺术性视觉表现能力和艺术良心的培养,让其心灵获得美术文化的润泽。“艺术源于生活”,作为一名美术教育者应当让受教育者去感受生活中的美,用生活中的点滴来创造美,点缀生活。

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来源
《新纪实·学校体音美》 |2020年第11期|P.1-1|共1页
作者
王瑜;
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作者单位

深圳市南山区前海花园前海小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
形式“新”; 工具“活”; 重评价;

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