首页> 中文期刊> 《新教育》 >语文课堂的妙笔生花

语文课堂的妙笔生花

         

摘要

语文教材中的课文是我们用于指导学生写作的最好范文,要充分发挥这些课文的作用,引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想的方法。鼓励学生从课文的谋篇布局、语言特色、修辞手法、构段方式等方面借鉴和模仿,更好地发挥课文的示范作用,让学生学到习作方法,提高语言表达能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号