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浅析小语课堂思辨阅读的路径选择

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摘要

倡导思辨阅读与表达是语文新课标的核心教学内容。在小学语文教学中，教师在引导学生思辨阅读的时候要把握问题的本质，要对学生的思维历程有充分的关注，倡导阅读对话和质疑等，这样可以让学生思辨阅读的路径更加清晰明确，切实提升学生思辨阅读的有效性，全面提升学生的学习质量。

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来源
《新教育》 |2023年第26期|73-74|共2页
作者
伍晓慧;
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作者单位

福建省浦城县梦笔小学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 思辨阅读; 教学路径;

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