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“双减”背景下小学语文作业设计与实施策略

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摘要

“双减”政策要求优化作业设计、强化作业管理、做好作业对接、注重作业创新，教师从不同角度不同维度展开作业设计和探索行动，以提升作业设计品质，全面落实“双减”政策目标要求，促进学生学科核心素养的培养。

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来源
《新教育》 |2023年第26期|12-14|共3页
作者
陈银娇;
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作者单位

广西壮族自治区南宁市第三十八中学(小学部);

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; “双减”; 作业设计; 实施策略;

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