当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究

任小英

首页> 中文期刊> 《新东方英语（中英文版）》 >当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究

当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学进入初中后,由于英语教学内容的变化加之一些学生心理状态的影响,部分学生在初中英语课堂学习中很难跟上学习进度,影响学生的学习水平.在教学过程中笔者发现当堂反馈教学方式在提高课堂教学质量、端正学生的学习态度、提高学生学习信心等方面有很好的作用.下文中笔者结合自身的教学经验,就当堂反馈解学方式在初中英语课堂中的应用进行论述,以期有效促进初中英语课堂教学质量的提升.

著录项

来源
《新东方英语（中英文版）》 |2019年第1期|P.87-87|共1页
作者
任小英;
展开▼
作者单位

新疆阿克苏地区库车县第六中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.31+H319.37;
关键词
当堂反馈; 初中英语; 应用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究 [J] . 任小英 . 新东方英语 . 2019,第001期
2. 探讨初中英语课堂教学中当堂反馈方法的应用 [J] . 王佳茂 . 今天 . 2020,第011期
3. 当堂反馈在初中英语课堂中的应用效果探讨 [J] . 冯远娇 . 当代教研论丛 . 2020,第006期
4. 初中英语课堂教学中当堂反馈方法的应用探讨 [J] . 曹葵香 . 当代教研论丛 . 2020,第006期
5. 浅谈当堂反馈在初中英语课堂教学中的应用 [J] . 游军 . 当代教研论丛 . 2020,第007期
6. 李清照纪念堂植物应用探究 [C] . 张吉祥 ,于隽 . 中国风景园林学会2014年会 . 2014
7. 初中英语课堂中教师纠正性反馈及学生回应的调查研究 [A] . 常晨阳 . 2019

当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅