关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考r——围绕《永久和平论》的教学展开

闫伟; 戴铁军

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关于《西方政治思想史》课程课堂教学互动的思考是在王秀槐老师的讲座——《E.T.世代的有效教学:教学模块&学习风格》——启发下完成的.对照着王老师的BOPPPS教学模块理念,对康德《永久和评论》的课堂教学进行了反思,并得出如下结论:有效的教学组织,必须有教与学的深刻课堂互动,课堂互动的目的不仅是为了知识的学习,更是为了知识的生成,培养学生的问题意识和解决问题的能力.

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来源
《大陆桥视野》 |2016年第8期|259-260|共2页
作者
闫伟; 戴铁军;
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作者单位

保山学院政治学院;

保山学院政治学院;

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正文语种 chi
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关键词
西方政治思想史; 课堂教学互动; 永久和评论;

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