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在生活中探寻“习作”的源头活水

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摘要

生活是五彩缤纷的。在作文教学中，教师要时时把握“惟有生活才是作文的源泉”的宗旨，引导学生走进生活，观察生活，审视生活，积累素材，引发激情，真正做到在生活中学习作文和评阅作文，在作文中学会做人。

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来源
《大陆桥视野》 |2009年第8期|94-95|共2页
作者
杨望;
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作者单位

江苏省连云港市连岛中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
观察生活; 作文教学; 活水; 源头; 习作; 引导学生; 积累素材; 学会做人;

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