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浅谈初中历史教学的艺术性

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摘要

在初中历史教学中,教师应重视课堂教学的艺术性,拉近学生与历史的距离,积极引导学生参与历史学习;加强历史与现实的联系,激发学生的求知欲;运用多媒体教育教学方法,培养学生的创新精神.

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来源
《新西部（中旬刊）》 |2016年第2期|135-135|共1页
作者
王文辉;
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作者单位

陕西省彬县小章初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 历史教学; 方法; 艺术性;

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