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以范文引路指导仿写——谈小学语文仿写训练

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摘要

在基础教育改革的发展历程中,新课标对小学语文写作教学活动的开展提出了新的要求。在写作教学活动开展中,我尝试从仿写入手,引导学生在模仿中积累写作方法和写作经验,以此为其自主写作活动的开展打下坚实的基础。在文本中,我主要就如何组织仿写训练进行详细说明。

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来源
《新作文：教研》 |2019年第3期|1-1|共1页
作者
杨剑1;
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作者单位

[1]四川省长宁县老翁镇大湾小学校,四川长宁644300;

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正文语种 CHI
中图分类教学组织;
关键词
小学语文; 写作教学; 仿写训练; 训练对策; 素材; 批改;

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