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妙笔生花灵动写作——再探小学语文写作教学策略

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摘要

传统模式下,作文教学一直是个难题。因此,我们需要探索一种全新的教学策略来消除学生对作文的厌倦、恐惧心理。利用多媒体,激发学生的写作兴趣,应用思维导图点燃学生的写作热情,通过阅读积累,拓宽学生的写作思路。运用多元的教学策略,一定会有效地提升学生的写作能力。

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来源
《新作文：教研》 |2021年第1期|P.1-1|共1页
作者
兰玉;
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作者单位

长沙市岳麓区博才白鹤小学西校区湖南长沙410006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
作文兴趣; 语文教师; 教学策略; 课堂活动;

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