“双新”背景下舞龙运动项目的探索与实践

陆挺英

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在“新课程、新教材”(“双新”)全面推进的背景下,《体育与健康》(必修课程)中把舞龙运动列入“武术与民族民间传统体育类运动”,成为新教材的组成部分。作为上海市特色普通高中项目学校,三林中学正在开展以“非遗·文创”为主题的特色创建工作,而“浦东绕龙灯”(舞龙)国家级非遗项目是主要内容之一。近几年来,学校在“双新”背景下,积极探索舞龙运动项目与《体育与健康》课程的有机结合,将“运动能力”“健康行为”“体育品德”三大学科核心素养,以及舞龙文化、传承意识、审美情趣、工匠精神等素养要求融入舞龙运动项目教学之中。

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来源
《非遗传承研究》 |2022年第1期|62-64|共3页
作者
陆挺英;
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作者单位

上海市三林中学体育教研组;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
舞龙运动; 体育与健康课程; 核心素养; “双新”;

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