初中音乐唱歌教学应多样化——我对初中音乐唱歌教学的创新与总结

石雨鹭

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初中音乐教学大纲的指出,初中音乐教育是基础教育的组成部分,在促进学生德智体美全面发展方面,具有不可替代的作用.歌唱教学是初中音乐教学的重要组成部分.在歌唱教学中,以往的唱歌教学方法较呆板,是先复习旧歌曲,练习新歌曲的重难点,再学习新歌曲.大多在教唱新歌时老师唱一句,学生唱一句,整个课堂气氛不活跃.随着教学方式不断更新,如今的新课标,新理念要求以学生为主体,让学生在愉快的氛围中学习歌曲、陶冶情操,提高文化素养与审美能力.为了达到新课标要求,使学生全面发展.只有与时俱进、运用多样化的教学方法,才能使学生感到不枯燥而乏味,才能调动学生的积极性,达到预定的教学目的.在此,我浅谈对初中音乐唱歌教学多样化的创新与总结.

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来源
《北方音乐》 |2017年第23期|170|共1页
作者
石雨鹭;
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作者单位

泗洪县洪翔中学,江苏宿迁 223900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6223;
关键词
初中唱歌; 教学; 多样化;

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