艺术与战争的较量(下)——浅谈未来主义音乐与达达主义音乐

机译：在艺术艺术和音乐抗议之间：贝鲁特的音乐家如何应对战争和暴力

机译：营“艺术”课堂，觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究

机译：战争记忆和音乐传统：通过东斯拉沃尼亚的流行音乐和说唱来纪念克罗地亚的国土战争

机译：新媒体视角下浅谈中小学音乐教学改革

机译：“莱温格和比利时先锋派”：对在莱温格主持下进行的音乐的讨论；其与比利时和法国的音乐，艺术和文学之间的美学关系，并参考巴黎国家音乐博物馆（Vincent d'Indy，Eugene Ysaye，Octave Maus）。

机译：Live and Recorded音乐的审美判断：音乐艺术家和作品之间的一致性的影响

机译：歌曲，反交响乐和硕士学位音乐：苏黎世，柏林和巴黎的达达主义音乐

机译：国家报告卡：2008年艺术：音乐和视觉艺术。国家八年级教育进步评估

机译：搜寻类似音乐艺术家和音乐/音乐艺术家推荐服务系统的装置和方法

机译：音乐艺术家检索系统和检索音乐艺术家的方法

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