音乐教育'新体系'在实践中的理性优化

李伊凡

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音乐教育"新体系"于2016年9月起在我校试点实施,这是一次全新的尝试."新体系"的实施带来教学理念、学习方式、教学内容、教学手段的诸多改变,使学生和教师们收获颇多,同时也带来新的思考与困惑.音乐教育"新体系"提倡、鼓励试点学校进行校本化实施,因此,本文将紧扣"以人为本"的音乐新体系教育理念,基于学情,分别从常规、过程、方法上进行理性优化.

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来源
《北方音乐》 |2018年第18期|181|共1页
作者
李伊凡;
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作者单位

浙江省温州市鹿城区实验小学,浙江温州 325000;

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正文语种 chi
中图分类 G624.3;
关键词
音乐教育; 新体系; 理性优化;

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