低年级课堂音乐活动中社会性情感品质的塑造与培养

机译：南迪东区小学低年级学生对课堂拒绝行为的课堂决定因素教师的看法

机译：学生的文化音乐和课堂音乐活动对他们对待多民族同伴的态度的影响

机译：小学低年级学生课堂主体参与意识的研究

机译：我问;你回答;我们讨论的内容：虚拟课堂中对社会性探究的探索性研究

机译：课堂幽默在中级课堂中塑造和维持重要的师生关系中的作用。

机译：基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响

机译：旨在成为一个能够表现力和生动活泼的音乐活动的孩子：关注低年级音乐活动的重要性

机译：培养排长在课堂环境中的自适应思维技巧

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

机译：互动音乐疗法包：治疗会议中音乐活动的遗产。 （用于继续音乐活动的机密资源

机译：评估低年级学生代码应用程序代码的方法，计算机程序产品和装置（自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题）