新媒体时代医学生(本科阶段)医德教育状况调查及对策探讨基于F中医药大学的调查

陈凌琦; 黄碧华; 陈婷婷

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目的调查新媒体时代医学本科生医德教育现状,分析其影响因素,探讨有效运用新媒体加强与改进医德教育实效的对策建议.方法采用问卷法对F中医药大学5488名本科生对新媒体的认识及使用状况、医德认识、医德教育现状及新媒体的应用等方面进行调查,并对获得数据进行统计分析.结果新媒体已广泛普及,手机已经成为医学生普遍使用的新媒体工具.67％的调查对象每天使用新媒体的时间≥1小时,82.1％的调查对象使用时间集中在晚上到睡前(18～24时),新媒体对调查对象的学习产生积极和消极的影响;调查对象普遍认可医德教育的意义,但认为还存在教育手段与途径单一(59.7％)、缺乏情感体验和实践性、难以内化(56.6％)、重视程度不够(52.1％)等问题;90％以上的调查对象认可增加或借鉴中西方传统医德教育内容和方式,78.3％调查对象认可采用视频、66.2％认可图片文字相结合的形式等建议.结论新媒体已广泛普及,医学院校应积极面对医德教育迎来的诸多挑战,通过增强医学生对医德的理解、提升师生的信息化素养和媒介素养、加强新媒体的规范和有效利用、不断丰富和创新医德教育的内容与模式等对策切实提高医学生的医德教育水平.

著录项

来源
《西北医学教育》 |2021年第1期|91-96|共6页
作者
陈凌琦; 黄碧华; 陈婷婷;
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作者单位

福建中医药大学海外教育学院福建福州 350122;

福建中医药大学中医学院福建福州 350122;

福建中医药大学中医学院福建福州 350122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育调查;
关键词
新媒体; 医学生; 本科阶段; 医德教育;

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