案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用

杨雪梅; 李婉丽; 袁焕侠

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案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用

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目的:分析案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:选取我院2014年以及2015年新入职护士各50名,分别作为对照组和观察组,对照组采用传统教学法;观察组采用案例与情景模拟联合教学法,比较两组教学效果.结果:观察组理论考核成绩以及实践操作能力高于对照组,同时观察组护士对教学方法的满意度高于对照组,两组比较均具有统计学意义(P<0.05).并且案例与情景模拟联合教学法能够有效提升护士对知识的理解程度以及可调动学习的积极主动性.结论:临床护理教学中采用案例与情景模拟联合法教学,能够提高护士的护理操作能力水平,调动护士对学习的积极主动性.

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来源
《护理实践与研究》 |2017年第19期|125-126|共2页
作者
杨雪梅; 李婉丽; 袁焕侠;
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作者单位

221006 徐州市江苏省徐州市儿童医院感染管理科;

221006 徐州市江苏省徐州市儿童医院感染管理科;

221006 徐州市江苏省徐州市儿童医院感染管理科;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
案例教学法; 情景模拟教学法; 临床护理; 应用;

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