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王晓静; 黄萍; 陈湘玉;
南京大学医学院附属鼓楼医院;
急诊专科护士; 技能培训考核; 客观结构化临床考试简化模式; 依从性; 得分率;
机译:客观结构化临床考试在临床护士专科教育中的应用
机译:使用客观结构化临床考试(OSCE)评估注册护士的骨科临床技能
机译:如何使用客观结构化临床考试(OSCE)在长时间的考试中评估大批学生护士的沟通技巧时保持公平和客观
机译:客观结构化临床考试的电子评分:一项比较研究中的移动数字表格击败了纸质和铅笔清单
机译:对纽约新学士学位注册护士的临床指导培训,经验以及有关其临床评估能力和批判性思维技能的护士临床决策的检查
机译:临床前实验室培训如何在临床第一年影响身体检查技能?波兰一所医学院改革课程的前两个预科班中常规收集的客观结构化临床考试成绩的回顾性分析
机译:开发客观结构化临床考试,用于评估急诊医学文凭的临床技能
机译:amEDD护理人员准备培训计划。第3C卷。随附录像带的培训手册:护士麻醉师临床技能的准备培训
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:用于教育和培训护士及其他保健专业人士的临床方案的多参数,可定制的模拟构建系统
机译:在非结构化临床文档中基于置换的模式发现技术的设备和方法
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