简化客观结构化临床考试在护士岗前培训考核中的改革实践

冷婧; 王贞慧; 聂圣肖; 王蕾; 关欣; 孙红

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简化客观结构化临床考试在护士岗前培训考核中的改革实践

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[目的 ]在岗前培训考核中应用简化客观结构化临床考试（OSCE）,全面精确考核新护士临床思维与能力,为改进临床护理教学提供指导。[方法]通过组建专家组、编制标准化病例库、培训教师标准化病人、制定考核计划、设计考核情景、设置考核形式、效果评价、考核反馈等方法,构建了适用于岗前培训考核的简化OSCE考核模式。[结果]新护士在护理评估站点得分低于文件书写和技能操作两个站点的得分,81.22%的新护士认为考核对其综合能力的提升有很大帮助。[结论]简化OSCE考核能缩短培训与临床实践的差距,为带教老师针对性培养新护士的能力和新护士自我提升提供了明确导向,促进教学质量的提高。

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来源
《护理研究》 |2015年第22期|2710-2713|共4页
作者
冷婧; 王贞慧; 聂圣肖; 王蕾; 关欣; 孙红;
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作者单位

北京医院;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
客观结构化临床考试; 新护士; 岗前培训; 临床思维能力;

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