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桂林医学院对本科教材《外科护理学》的评价与思考

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＜正＞目前,各高校相继开展教学改革,高质量、高水平的教材是做好教学工作的基本前提,并将对整个高等护理教育教学内容改革和教材体系建设产生良好的导向和促进作用。教材建设不仅是学术的体现,更是综合质量的反映。如何切实加强高校护理教材建设、深化高校护理教材改革成为护理教育界普遍关注

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来源
《护理研究》 |2012年第20期|1907-1909|共3页
作者
闫秋佚; 邓玉风; 李金凤; 王乙舒;
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作者单位

桂林医学院护理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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